品格的培养是一个内隐的学习 版权归属weekway.com
品格的培养是一个内隐的学习，是长期模仿、观察，内化的结果，它是一个潜移默化的历程，无法立竿见影，一蹴而就。中国人说“三岁定终身”，三岁的孩子还未进学，它所指的不可能是“智”方面，但是宅心是否忠厚、会不会替别人想、懂不懂礼貌，三岁就可以看出来了。 WeekWay.com
所以“三岁定终身”应该讲得是孩子的品格，品格不好，知识再好，谁敢用呢？所以教育孩子的重点应该是生活习惯的养成、敬业的态度和待人接物的礼仪，而不是斤斤计较考试考了多少分，让孩子误以为功课好就可以为所欲为。
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我们一直极力想打破分数迷思，家长应该知道分数只是评量的一个方式，它不是唯一的方式，而且甲校的一百分可能只等于乙校的五十分，成绩好不等于能力好。若能打破国人“考试最大，分数至上”的观念，父母就可以有更多的心力注意到孩子的品行上，没有分数的压力，孩子也会快乐很多。 版权归属weekway.com
阅读对品德的重要性 周道网
阅读对品德的重要性在于，它都是从故事中教孩子做人的道理。故事不是事实，但是它是真实，孩子从真实的故事中，模仿主人翁的行为，而这行为是父母、老师、社会所允许的。故事的好处是它不是说教，它是从细腻的故事描述中使孩子感同身受，从而产生共鸣，使故事主人翁的行为变成孩子模仿的榜样。又因为孩子喜欢一而再、再而三的听同样的故事，这故事所要传达的意义便深植孩子心中，达到了教化的目的。 WeekWay.com
有一位妈妈说，她常从孩子的一举一动中看到某个故事书中人物的影子，当电视剧“楚留香”在流行时，一个幼儿园五岁的孩子跟他的母亲挥手再见，嘴里说出来的是：“后会有期”。人格就是从这些周遭刺激中一点一滴培养出来的，“近朱者赤，近墨者黑”是很有道理的……