基于新课程改革的培养目标和核心理念，我们应该树立“德育为本”的理念，将德育作为学校教育、教学、管理工作的灵魂、根本，确立德育与智体美劳相融合的思想，把德育过程和智体美劳各育过程看作是同一过程。这首先有利于学校端正办学思想。“教育即德育”，教育首先是成人教育，教育所培养的人“应该具有高度的责任感，能自觉的投入建设一个美好新世界的斗争，这种人把自己与我们时代的危机联系在一起，不倦地关心人、教育人，提高生命的价值。”（美国教育家奥尔）。其次，“德育为本”的理念有助于激发教育工作者育人的责任感，提高他们育人的自觉性。在“德育为本”的理念下，德育是每个教育工作者工作的题中应有之义，而不是强加的，从而彻底改变过去那种把德育工作推给班主任、思想政治教师和学校管理者的错误做法。第三，“德育为本”的理念有助于教师强化自身的道德形象。 教书育人是教师的天职，教师要完成本职工作，就要注意言传身教，为人师表，以高尚的情操引导学生全面发展。
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