香港中文大学教授、香港教育研究所所长卢乃桂出席了国际教育研讨会，他就“华人品格教育”这一议题表达了自己的看法。他说当今华人社会的品格教育是有缺陷的，因为它是一种基于畏惧而衍生的教育取向。 亲子品格weekway.com
卢教授提出“禁”与“防”是华人品格教育的两大缺陷。第一种品格教育取向是“禁”。家长和老师运用规则、限制和惩罚来控制学生，禁止他们做出越轨的行为。明显地，“禁”式取向只是采取消极的手段使学生服从规则，或用威吓、灌输、乃至撮合亲睦关系等方法来限制学生的自由。“禁”式取向妨碍青少年探索精神的发展，在实践中的负面影响不可低估。
内容来自weekway.com
第二种品格教育取向是“防”。这种取向的实践，是运用各种手段防范学生违规，做出越轨行为。但它容易让学生从小便有诸多忌避、百般害怕。这和我们所期望的勇敢、开明、豁达性格是背道而驰的。 亲子品格weekway.com