一、重要性：
1.歌曲有节奏感，旋律优美，容易吸引小，激发他们学习英语的兴趣。
2.练习学生的语音语调和流利程度。
3.是对以前所学内容的巩固和延伸。 周道网
二、目标：
1.会哼唱歌曲。
2.会做动作。
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三、步骤：
1.复习旧单词和句型，教授新的单词和句型。
2.设计游戏活动练习新单词和句型。
3.复习全部歌词边做动作TPR。
4.听cd或是磁带熟悉旋律，做动作。
5.老师代小清唱做动作，放慢语速唱歌。
6.设计游戏或活动练习歌曲巩固歌词。 北京根基教育
四、课时：二或是三课时进行。
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五、潜在难点：
1.生词多。
2.节奏快。
3.如何设计有趣的活动来练习枯燥的句子。
4.老师期望值过高。
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六、注意事项： 版权归属weekway.com
1.由于小的年龄特征，注意力不集中，老师的动作一定要夸张有带动性。
2.如果歌曲的间奏时间长，设计过场动作且简单易学。
3.注意纠正学生的发音。
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