坚韧

 
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第一部分：室内时间

北京根基教育

一、选一首与“坚韧”相关的诗歌学唱
二、让孩子谈谈是如何理解“坚韧”这一词义的；
三、宣读“坚韧”的定义；
四、分解一下行为识别；
五、列举生活中的事例，让孩子识别是否属乎“坚韧”品格的行为表现；
六、听故事的要求，留心故事的人物行为和他们的品格表现；
七、听故事[不可思议的不不蚂蚁、挪亚造大船等]
八、让孩子分享都听到了什么？根据设题进行讨论？
九、讲一下李四光的故事，让他们感知他的行为表现，进一步认知坚韧。
十、因为地质的缘故，引申孩子们认识地图，东西南北方向。 品格亲子俱乐部